Lectura fácil – M¡RA Accesibilidad que transforma el aula

Miércoles, 20 de mayo de 2026 a las 17.30 h. (horario peninsular)

La accesibilidad cognitiva nos ayuda a derribar barreras. El conocimiento solo es inclusivo cuando todos pueden entenderlo.
Conoceremos qué es la accesibilidad cognitiva y cómo la Lectura Fácil puede mejorar la comprensión en el aula, dando respuesta a la diversidad del alumnado.
El primer proyecto curricular en Lectura Fácil en España, una iniciativa que avanza hacia una educación donde nadie se quede fuera.

Participan:

Elena González Sabín, miembro de Plena Inclusión y experta en accesibilidad.

David Linares, validador en Plena Inclusión.

Jorge Torres, gerente editorial del segundo y tercer ciclo de Primaria en Grupo Anaya.